Cómo las escuelas mantienen el colorismo

“Mamá, yo tengo la piel oscura y tú tienes la piel clara”, dijo recientemente mi hija de 3 años. Le pregunté dónde aprendió eso. Ella respondió tímidamente: “Mi maestra”.

Como padre que quiere mediar Confianza y valentía en ninosMe sorprendió y atemorizó no conocer el contexto de la conversación, cómo se transmitió o cómo mi hija recibió e interpretó este mensaje. Y eso es lo que más me asustó.

Además, ya estaba preocupado por los esfuerzos de diversidad e inclusión en la escuela, ya que no se mencionaron las celebraciones del Mes de la Historia Afroamericana. Pero el Día de San Valentín, el Día de San Patricio y el Dr. Las semanas de Seuss fueron recibidas con gran entusiasmo y solemnidad.

Pensé en mencionar la falta de actividad del Mes de la Historia Afroamericana al administrador de la escuela, pero pensé que los niños podrían ser demasiado pequeños para abordar el tema de la raza, lo que inevitablemente conduciría a una celebración de la Historia Afroamericana.

Me sorprendió mucho lo que mi hija dijo sobre el color de su piel de parte de su maestra.

Diferencias culturales

Como inmigrante jamaicano, a veces es difícil procesar los matices culturales y sociales de un país nuevo. Como inmigrantes, nos adaptamos completamente a las nuevas normas culturales o nos aferramos a nuestras propias experiencias culturales y las usamos para informar sobre las nuevas situaciones que encontramos.

Así que no podía entender por qué el tema del tono de piel se debatiría en un salón de clases con niños de 3 años.

Pensé en mi infancia y no pude recordar la conversación sobre piel clara y oscura que alguna vez tuvo lug ar en un entorno de la primera infancia.

Pero cuando Novato En Estados Unidos soy plenamente consciente de los problemas existentes de racismo y colorismo.

El momento adecuado para hablar sobre la raza y el color de la piel.

Los niños son muy conscientes de las diferencias en el tono de piel. Bebés Desde los tres meses de edad, las personas son vistas de manera diferente, dependiendo de qué tan precisamente sean asemejarse a su cuidador principal.

Por lo tanto, los niños nunca son demasiado pequeños para aprender sobre diversidad e inclusión, pero los educadores deben tener cuidado con la forma en que dan forma a las conversaciones sobre diversidad e inclusión.

Piel oscura versus piel clara

Es importante discutir qué nos hace diferentes y únicos, pero no debería tratarse de resaltar la piel oscura sobre la piel clara.

Sin darse cuenta, el maestro tocó temas de la comunidad negra como: B. Colorismo sin saberlo. Y sin el conocimiento y la conciencia adecuados sobre estos problemas, es posible que se esté enviando un mensaje equivocado a los niños pequeños.

Cuando los niños curiosos hacen preguntas o hacen declaraciones sobre las diferencias en el color de la piel, los educadores pueden aprovechar esto como una oportunidad para tener un diálogo significativo. La conversación se puede rediseñar para permitir una introducción temprana a la biología.

Puede hablar sobre el hecho de que el color de nuestra piel está determinado por nuestra composición biológica y la cantidad de melanina presente. Puede reforzar el hecho de que hay muchas tonalidades y tonos de piel diferentes, y no solo claros u oscuros, y que todas las pieles son hermosas.

Si la atención se centra solo en la piel oscura y clara, se ignora el hecho de que existen innumerables matices y tonos de piel y se envía un mensaje a los niños para decirles que deben definirse por el color de su piel.

Incluya a los padres en estas discusiones

Los educadores también deben involucrar a los padres en este tipo de conversaciones. Hágales saber a los padres que se puede discutir este tema, cómo les gustaría abordarlo y déles la oportunidad de compartir comentarios o inquietudes.

Esto también puede brindar una oportunidad para que los padres inicien sus propias conversaciones con sus hijos pequeños sobre estos temas. De esta manera, tanto los padres como los educadores trabajan juntos para abordar estas difíciles conversaciones.

Da forma a la conversación

Piel oscura versus piel clara
Imagen: autora y su hija

De la conversación con mi hija, su maestra le dijo que ella tiene la piel oscura y otros niños la tienen la piel clara.

Ella y los otros niños de su clase ya están aprendiendo a diferenciarse por el color de la piel cuando tienen mucho más que el color de la piel.

Todos tenemos diferentes antecedentes raciales y culturales que debemos adoptar. Pero no debemos enseñar a nuestros hijos a identificarse por el color de la piel.

Al final, tuve que demostrarle a mi hija que todos tenemos una piel hermosa.

Si bien es importante resaltar las cosas que nos hacen diferentes, se debe prestar especial atención a cómo resaltamos esas diferencias.

Martin Luther King Jr. lo dijo mejor en su discurso “Tengo un sueño”.

“Sueño que algún día mis cuatro hijos pequeños vivirán en una nación donde no se los juzgue por el color de su piel sino por el contenido de sus personajes”.

Y ese es el sueño que tengo para mi hija.


Tiffany Trotter es la autora de Los pequeños valientes primero, la notable novedad de mujeres de todo el mundo y fundadora de ValienteAutoArrancador, una comunidad dedicada a ayudar a los novatos en los Estados Unidos a navegar Carrera profesional y Finanzas personales.

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