A los estudiantes afroamericanos, hispanos y de bajos ingresos se les niega el acceso a las oportunidades de AP STEM

Incluso si los estudiantes lo dicen Las clases de STEM son sus materias favoritas y esas cosas. aspiran a ir a la universidad, Estudiantes negros y latinos y estudiantes de bajosfondos de ingresos todavía excluido central oportunidades de aprendizaje vdisponible a través de cursos AP STEM, después de nuevo reporte fuera de capacitación confianza y Capital social oportunidad colegios, Excluido: ¿Por qué negro? y estudiantes latinos están entre ellosInscrito en cursos AP STEM.

Este nuevo estudio subraya que un clima escolar positivo y acogedor juega un papel importante en este
más estudiantes negros y latinosts en cursos avanzados que promoverían sus aspiraciones e intereses y
posicionarlos para tener éxito en la universidad y en futuras carreras.

Estudiantes listos y ansiosos por progresarcursos de pasantías de educación en sus escuelas no debe estar cerrado
porque no hay plazas disponibles o porque no se sienten bienvenidos en estos cursosdijo el Dr. allison socol,
asistente dDirector de P12 pagaceitoso en el Fideicomiso de Educación.

distrito y escuela Líder tengo que aspiraciones de plomo Cree entornos de aprendizaje más acogedores e inclusivos que mantengan seguros a los estudiantes quien es interesado en Las profesiones STEM pueden Inscríbase y prospere en los cursos AP STEM.”

BBasado en una muestra de 80 distritos en 24 estados y datos de encuestas de 200,000 estudiantes en toda Alemania 184 escuelas, Excluidos: Por qué los estudiantes negros y latinos están bajoInscrito en AP cursos STEM encuentra:

– Dos en cinco estudiantes negros e hispanos y uno de cada cuatro estudiantes de bajafondos de ingresos Di STEM
Los cursos son sus cursos favoritos y aspiran a ir a la universidad.

Pero muy pocos estudiantes afroamericanos e hispanos están inscritos en cursos AP STEM que los prepararían.
para la universidad y una carrera STEM (por ejemplo, menos del dos por ciento de STEMinteresado y estudiandoambicioso
Estudiantes negros y latinos y estudiantes de bajosantecedentes de ingresos son en Biología AP).

El clima escolar juega un papel importante en ayudar a los estudiantes a acceder a oportunidades de cursos avanzados.
especialmente cuando se basan en los intereses y aspiraciones de los estudiantes.

Los estudiantes universitarios tienen un 105 por ciento más de probabilidades de tomar un curso AP que aquellas
que no tiene intención de estudiar.

Los estudiantes universitarios tienen un 11 por ciento más de probabilidades de tomar una clase AP si lo hacen
tener un sentido de pertenencia a las clases AP.

Los estudiantes universitarios tienen un 16 por ciento más de probabilidades de tomar una clase AP si lo hacen


derechopara obtener información sobre cómo inscribirse en los cursos AP.

“Creemos que este informe deja en claro que es hora de pensar de manera diferente sobre cómo identificar, involucrar y
Recursos Estudiantes negros y latinos. Miles de estudiantes ahora están listos para tener éxito en AP STEM
sin embargo, se les niega el acceso debido a métricas obsoletasrequisitos previos innecesarios y estudiante miope
Criterio de selección.” DR. Sasha Rabkinpagresidentes, Escuelas con Igualdad de Oportunidades.

En Bloqueo: Por qué los estudiantes negros y latinos están bajoinscrito punto de acceso cursos STEMLa educación
Trust se ha asociado con Escuelas con Igualdad de Oportunidades un organización sin fines de lucro que trabaja con escuelas,
Líderes distritales y estatales para llenar las brechas de registro de raza e ingresos en los programas AP e IB a lDE ACUERDO
particularmente al acceder a cursos AP en Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM). FRoma un
Muestra de 80 distritos en 24 estados, we analizó datos de encuestas de estudiantes, archivos administrativos escolares,
Inscripción en cursos escolares y encuestó a un número por líderes escolares y educadores para ayudar con la contextualización
los datos.

The Education Trust estimó anteriormente ese casi 225.000 son estudiantes negros y latinos falta de
Cursos AP usted de lo contrario debería tener acceso estar alli escuela secundaria. METROoportunidades existentes para la inscripción
Los estudiantes afroamericanos y latinos en cursos AP STEM tienen efectos negativos profundos en los estudiantes en general


preparación para y éxito en Universidad y Frontera la diversidad de la fuerza laboral STEM. Correspondiente Tél
Los negros del Pew Research Center representan el 11% de la fuerza laboral, pero solo el 9% de los trabajadores STEM
trabajos. De manera similar, los latinos representan el 17 por ciento de la fuerza laboral, pero solo el 8 por ciento de las personas STEM trabajos.

trabajos Los campos STEM a menudo aparecen más altopagar Salarios que con el tiempo podrían ayudar a cerrar carrera riqueza
Brecha que establece que los hogares negros poseen una fracción de la riqueza de los hogares blancos.

Muchos líderes estatales, distritales y escolares tienen nno abordado sistémicamente barreras y condiciones que lo hacen
es decirdifícil y en algunos casos imposible para los estudiantes inscribirse en cursos AP STEM, incluido un fracaso
Crear un clima escolar donde los estudiantes desatendidos se sientan bienvenidos en estos cursos.

To aumentar la inscripción de estudiantes de color en cursos STEM, mid Trust insta a los Jefes de Estado a:

Adoptar y promover políticas y prácticas de inscripción más justas, como identificar
Estudiantes para cursos avanzados con varias medidas y su implementación. inicio de sesión automático
pautas.

asunción de los costes del examen, transporte, y otros materiales para eliminar el costo de inscripción
en oportunidad de cursos avanzadoss y requieren que los distritos y la escuela compartan información al respecto
Inscripción a cursos posteriores en las lenguas maternas de las familias.

Brindar asistencia técnica a las escuelas y distritos que no están inscribiendo adecuadamente a los estudiantes negros,
estudiantes de bajoyoFamilias de ingreso en oportunidades de estudios avanzados.

Invertir en aumentar la diversidad de la facultad dada la investigación que beneficia a los estudiantes
Es más probable que se recomiende el color para cursos avanzados si tienen un profesor de color

Círculo Y colegio Líder también puede aumentar el número de negros, latinos, y estudiantes de bajaingreso
Antecedentes inscribiéndose en cursos AP STEM de:

Para aseguraring que las escuelas secundarias tengan consejeros universitarios adecuados y otros adultos de confianza que puede
Ayude a los estudiantes a identificar cursos que sean rigurosos y desafiantes, satisfagan y persigan sus intereses
camino al éxito académico y profesional.

Reúne datos a través de Encuestas a estudiantes, familias y educadores para entender mejor a los estudiantes
intereses y aspiraciones y mejorar el clima escolar.

Reclute y apoye a educadores de color adicionales.

Ofrecer desarrollo profesional a educadores y administradores.Indicaciones para la identificación proactiva
Estudiantes afroamericanos y latinos para cursos avanzados y el uso de currículos culturalmente relevantes y
prácticas de enseñanza.

Estudiantes negros y latinos y tal de familias Con más bajo los ingresos son ser sistemático
prohibido asistir a cursos AP STEM; y por último nuestra nación más respetado
universidades llamado denise fuerte, CEO interino de The Education Trust.

Esta nueva investigación cambia eso Narración de que esto se debe a que los estudiantesre ‘no interesado’ o ‘preparado’ para estos cursos y lugar ese cobrar directamente Estado / Distrito y funcionarios escolares locales para crear condiciones que hagan esto posible estudiantes a Accede y triunfa en estos cursos.”

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