Las escuelas de California demandaron por el uso de pruebas estandarizadas de admisión "culturalmente sesgadas"


Estados Unidos fue una vez una nación de meritocracia, que avergonzó a los perezosos y alentó el trabajo duro; pero ahora, a medida que los Millennials apoyan cada vez más un estado socialista "todos somos iguales" con políticos izquierdistas que vilipendian a los exitosos, una nueva ola de políticas antimeritocráticas se está extendiendo en gran parte de la academia.

La última encarnación de esto es una demanda muy esperada, presentada por un grupo de estudiantes y organizaciones comunitarias, contra la Universidad de California, alegando que el sistema universitario discrimina a estudiantes de bajos ingresos, minorías raciales y otros al exigir pruebas de admisión SAT o ACT.

El Wall Street Journal informa que la demanda fue presentada el martes en la corte estatal de California en nombre de un estudiante de segundo año de secundaria, dos estudiantes de último año y un estudiante de primer año en el Pasadena City College (varias organizaciones sin fines de lucro de justicia social de California también son demandantes en la demanda), todos los cuales dicen que serían fuertes candidatos para campus de UC más selectivos, excepto por los puntajes de sus exámenes.

Además de que suena como que el padre estándar que no puede admitir que su hijo no es el próximo Einstein, los demandantes buscan prohibir que el sistema de la UC exija a los solicitantes que presenten puntajes SAT o ACT, y que usen los puntajes en las decisiones de admisión.

"Estas pruebas discriminatorias contaminan irreparablemente el proceso de admisión aparentemente holístico" de la UC ", dice la demanda, y agrega que Las pruebas "actúan como un representante de la riqueza y la raza y, por lo tanto, concentran el privilegio en los campus de la UC".

A principios de este año, Bajo la presión implacable del lobby de preferencias raciales, la Junta cedió a la ideología antimeritocrática de "diversidad

. ”Se sugirió que las universidades podrían usar este índice de adversidad para aumentar la clasificación de admisión de estudiantes presuntamente desfavorecidos que de otro modo obtendrían una calificación demasiado baja para ser considerados para la admisión.

Pero, como informamos anteriormente, Esta brecha ha persistido durante décadas. No se explica por las disparidades socioeconómicas.

los Revista de negros en la educación superior

informó en 1998 que los estudiantes blancos de hogares con ingresos de $ 10,000 o menos obtienen mejores resultados en el SAT que los estudiantes negros de hogares con ingresos de $ 80,000 a $ 100,000. En 2015, los estudiantes con ingresos familiares de $ 20,000 o menos (una categoría que incluye todos los grupos raciales) obtuvieron un puntaje más alto en promedio en el SAT de matemáticas que el puntaje promedio de matemáticas de los estudiantes negros de todos los niveles de ingresos. La Universidad de California ha calculado que la raza predice los puntajes del SAT mejor que la clase.

Aquellos que critican el "privilegio blanco" como determinante del logro académico tienen un problema persistente: Asiáticos.

Los estudiantes asiáticos superan a los estudiantes blancos en el SAT en 100 puntos; superan a los negros por 277 puntos. No es el capital económico de las familias asiáticas lo que las lleva a la cima del tótem académico; es su énfasis en el esfuerzo académico y la autodisciplina. Cada año en la ciudad de Nueva York, los estudiantes asiáticos de primaria superan ampliamente a cualquier otro grupo racial y étnico en la prueba de admisión a las escuelas secundarias públicas competitivas de la ciudad, a pesar de que un número desproporcionado proviene de familias inmigrantes pobres.

La idea de 'puntaje de adversidad' finalmente fue descartada después de una reacción violenta significativa Los defensores de las pruebas sostienen que los estudiantes con puntajes altos tienden a tener buenos resultados en la universidad y más allá. Las pruebas estandarizadas han sido consideradas por muchos como un ecualizador, lo que permite a las universidades identificar el talento de las escuelas secundarias con las que no están familiarizados.

"La noción de que el SAT es discriminatorio es falsa" dijo un portavoz del College Board.

“Cualquier medida objetiva del rendimiento estudiantil arrojará luz sobre las desigualdades en nuestro sistema educativo. Nuestro enfoque, con nuestros miembros y socios, es combatir estas desigualdades de larga data ”.

Además, muchos en la izquierda argumentan que las pruebas son elitistas porque "solo los ricos pueden permitirse la preparación de la prueba", pero esto es completamente falso ya que hay muchas ayudas para la preparación de exámenes que son completamente gratuitas en la web, como Khan Academy.

Francamente, dada nuestra propia experiencia de ver a dos mujeres jóvenes a través de la preparación de SAT / ACT y la debacle de admisiones que las escuelas de California ahora emprenden, y después de haber visto a muchos de sus amigos tener éxito trabajando duro, nos gustaría ver un análisis exhaustivo del promedio de horas estudiadas por cada grupo, tal vez como un "gran ecualizador" de este sesgo racista, elitista que supuestamente existe.

En su edición de marzo de 2018, Freddie deBoer, que trabaja en la Oficina de Evaluación Académica en Brooklyn College, hace una serie de puntos significativos en "El caso progresivo para el SAT". DeBoer argumentó:

"Es importante reconocer que sí, los resultados del SAT reflejan desigualdades en la raza y la clase social. Los estudiantes negros e hispanos y los estudiantes pobres no obtienen tan buenos resultados en estas pruebas como sus homólogos blancos y ricos".

Pero continuó: "Esto refleja un síntoma de mayor desigualdad, no una prueba sesgada".

DeBoer reconoció el argumento de que los padres pudientes pueden invertir en capacitación especial y pueden contratar entrenadores para aumentar los puntajes de sus hijos. Pero señaló un importante estudio de 2013 que mostró que El "efecto del coaching en una escala de 1600 puntos fue de unos 20 puntos".

Además, recurrir a los grados de la escuela secundaria en lugar de los resultados de los exámenes para las decisiones de admisión a la universidad plantea problemas similares

, escribe DeBoer, Como la inflación de grado ha resultado en un gran aumento en el número de solicitantes con promedios perfectos de 4.0.

Específicamente, durante los últimos años, hemos estado cubierta El escándalo de cambio de grado en las Escuelas Públicas de la Ciudad de Baltimore (BCPS). Los administradores, los maestros y los padres continúan dando a conocer el fraude generalizado que permite que los niños se gradúen, aunque hayan faltado a la escuela o hayan fallado a clases.

"Si no pueden leer y no les estás dando un tipo de oficio o habilidad, y los estás empujando a través del sistema, ¿Dónde los dejará en cuanto se gradúen u obtengan el certificado de la escuela, en la vida? ¿Cómo van a sobrevivir?

"El diploma se está devaluando" dijo el maestro que dice haber presenciado el cambio de calificaciones. "Entonces, el valor del diploma no vale mucho".

Le damos la última palabra a DeBoer, quien, aunque admite que el SAT y el ACT no son perfectos:

"Pero gran parte de la sabiduría popular sobre ellos y sus deficiencias está mal, y aunque los críticos tienen buenas intenciones, en realidad corren el riesgo de profundizar la desigualdad al atacar estas pruebas ".

"Los estudiantes que trabajan en desventaja racial y económica tienen muy pocas formas de distinguirse del resto de la manada ", continúa deBoer.

“Un puntaje SAT estelar es potencialmente uno de los más poderosos. Debemos tener cuidado de no robarles esa herramienta en un impulso equivocado por la igualdad ”.

Toda esta confusión constante de correlación con la causalidad (o resultados que se ajustan a una narrativa progresiva) es tal vez por qué los estudiantes chinos son 4 grados de estudiantes estadounidenses en matemáticas.

Como Michael Snyder se enfureció recientemente, alguna vez fuimos una gran luz para el resto del mundo, pero hoy una gran parte de nuestra población apenas puede leer, escribir, hablar o funcionar en la sociedad. Solo considera los siguientes numeros

# 1 Una encuesta reciente encontró que 74 por ciento de los estadounidenses ni siquiera saben cuántas enmiendas hay en la Declaración de Derechos.

# 2 Una encuesta anterior descubrió que 37 por ciento de los estadounidenses no pueden nombrar un solo derecho protegido por la Primera Enmienda.

# 3 Sorprendentemente, solo 26 por ciento de los estadounidenses pueden nombrar las tres ramas del gobierno.

# 4 Durante las elecciones de 2016, más del 40 por ciento de los estadounidenses no sabían quién se postulaba para vicepresidente de ninguno de los principales partidos.

# 5 Carolina del Norte está considerando aprobar una ley lo que "significaría que solo los puntajes inferiores al 39 por ciento calificarían para una calificación F" en las escuelas públicas de Carolina del Norte.

# 6 Hace 30 años, Estados Unidos otorgó más diplomas de escuela secundaria que nadie en el mundo. Hoy hemos caído al puesto 36.

# 7 Según el Pentágono, 71 por ciento de nuestros adultos jóvenes no son elegibles para servir en el ejército de los EE. UU. porque son demasiado tontos, gordos o tienen antecedentes penales.

# 8 Por primera vez, los estadounidenses tienen más probabilidades de morir de una sobredosis de opioides de lo que están en un accidente automovilístico.

# 9 Un estudio descubrió que un tercio de todos los adolescentes estadounidenses no he leído un solo libro en el último año.

# 10 Una encuesta reciente encontró que el 45 por ciento de los adolescentes estadounidenses están en línea "casi constantemente".

# 11 Hoy, el estadounidense promedio gasta 86 horas al mes usando un teléfono inteligente.

# 12 En general, el adulto estadounidense promedio "Registra 6 horas, 43 minutos de tiempo total de pantalla al día".

# 13 En más de la mitad de todos los estados de EE. UU., El empleado público mejor pagado del estado es un entrenador de fútbol.

# 14 Durante un período de siete días el verano pasado, un total de 16,000 quejas oficiales sobre heces humanas fueron enviadas a la ciudad de San Francisco. Y aparentemente el problema es muy real porque una investigación encontró 300 montones de heces humanas en las calles del centro de san francisco.

#15 Cada 24 horas más de un tercio de todos los estadounidenses comer comida rapida.

#dieciséis Menos de la mitad de todos los estadounidenses saber qué país usó bombas atómicas al final de la Segunda Guerra Mundial.

# 17 Aunque peleamos una guerra en Irak durante ocho largos años, 6 de cada 10 adultos jóvenes no puede encontrar a Iraq en un mapa de Medio Oriente. Y esa misma encuesta encontró que 75 por ciento de nuestros adultos jóvenes no pueden ubicar a Israel.

# 18 Hoy, el estudiante universitario promedio de primer año en los Estados Unidos lee a nivel de séptimo grado.

Educar a nuestros hijos adecuadamente es una de las cosas más básicas que deben abordarse, pero desafortunadamente la izquierda tiene el control total de nuestras escuelas públicas ahora, y eso significa que no hay esperanza de un cambio importante en el corto plazo. Sin embargo, por supuesto, todo esto será descartado como racista (o elitista) por los izquierdistas como excusa tras excusa para un mal desempeño.

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