Cómo sobrevivir como asistente de idiomas (auxiliar de conversación) en España


Has escuchado historias. Has vivido algunas de las historias. Tú quieres aprovechar Madrid. Quieres ser un buen profesor de inglés. Ser un asistente de idiomas puede ser uno de los trabajos más gratificantes, ya que puede ser uno de los trabajos más difíciles que existen. Dependiendo de dónde se encuentre, también puede estar muy lejos de sus expectativas. Nosotros (los estadounidenses) venimos aquí con grandes ideas, grandes planes, y para bien o para mal, esas ideas y planes no funcionan. Sin embargo, hay cosas que todos debemos tener en cuenta al comenzar este trabajo para ser lo mejor que podamos y, lo más importante, disfrutar el trabajo en el camino.

Tómate en serio

Lo mejor que puede hacer por usted mismo en este trabajo es deshacerse mentalmente del título de "asistente" y simplemente ir con "maestro", o mejor aún, "educador". Aunque sí, la palabra "asistente" está en el título del trabajo, usted estará educando e influenciando a los niños de varias maneras. Es muy fácil ignorar por completo cualquier responsabilidad del trabajo y dedicar toda su energía a su inmenso tiempo libre, que probablemente pasará viajando. Sin embargo, una vez que te tomes en serio y actúes como tal, verás el respeto cosechado en tu camino.

Tomar la iniciativa

Algunos de ustedes pueden tener suerte con maestros fenomenales que siempre tienen un plan, para la clase y para ustedes, y que se aseguran de que su presencia se utilice en el aula. Sin embargo, es casi seguro que te encontrarás con al menos un maestro que simplemente no sabrá qué hacer contigo, dejándote deambulando de un escritorio a otro sin nada que hacer. Pero la primera parte de tomar la iniciativa es hacer saber que usted está allí para ayudar. Encontrar un pequeño espacio donde pueda ayudar a un solo estudiante, un grupo, la clase o la maestra será muy apreciado.

Preséntate

La cultura española se presenta mucho. Contarle a la gente sobre ti. Saltando cuando nadie te lo pidió. Sin provocación. Solo voy por eso. ¿Realimentación? Probablemente no, a menos que te lo preguntes. En la mayoría de nuestras culturas de habla inglesa, la gente suele hacer que te sientas cómodo en un nuevo entorno haciendo muchas preguntas y permitiéndote participar. En contraste, aquí las preguntas sobre usted pueden no surgir de inmediato. Dependerá en gran medida de usted ser el tipo de maestro y compañero de trabajo que desea ser al presentarse y hacerles saber acerca de usted.


Foto: igorvetushko /Depositphotos

Saber lo que usted Querer para compartir sobre tu cultura

Ya sea que sea estadounidense, británico, australiano o irlandés (o tal vez incluso filipino), se le preguntará acerca de cierto presidente y una serie de otras cosas que tal vez piense que no tienen relevancia con respecto a lo que percibió su cultura. Aunque es posible que tengas que encogerte y terminar haciendo ese baile irlandés que los maestros quieren que hagas o tener que hacer una presentación sobre "indios" para jóvenes estudiantes y qué es el Día de Acción de Gracias, tienes el poder de compartir lo que es significativo para tú. Hable con los maestros, hágales saber que, aunque se pueden tocar las cosas estereotipadas, hay más cosas que le gustaría comunicar.

Hacer amigos con los maestros

Haz un esfuerzo por conocer a los profesores de español en tu escuela. Es dificil para ellos. Ven cada año una nueva cosecha de asistentes de idiomas y, muchas veces, ellos mismos han sido trasladados de una escuela a otra año tras año. Lo más probable es que si no se acercan a ti en el recreo o en cualquier otro momento es porque no tienen la confianza suficiente en su inglés para comenzar una conversación contigo. Aunque es posible que usted no tenga un nivel fuerte de español, tener una relación más allá de "hola" con los maestros en su escuela promueve una atmósfera mucho más saludable para todos mientras lo mueve un poco fuera de los círculos de habla inglesa.

Aprende algunas herramientas de enseñanza

El hecho es que, como maestro nuevo, tendrás dificultades si nunca te han dado ningún tipo de herramientas para enseñar. Entonces, aprenda a planificar algunas lecciones básicas (si aún no lo hizo). La planificación de la lección es la base para la organización y el flujo de la clase. Comienza con un objetivo o una idea y la forma en que se lleva a cabo. No olvides que enseñar y aprender se trata de basándose en conocimientos previos. Veo que muchos maestros nuevos luchan por no saber cómo introducir un nuevo tema e ir directamente al grano, sin preguntar primero a los estudiantes qué saben sobre el tema y presentarlo como una progresión a algo que ya saben.

Haz tu trabajo significativo

Permíteme enfatizar que yo saber esa planificación de la lección no es parte de la descripción de su trabajo. Quizás la idea de hacer cualquier tipo de trabajo adicional fuera de la clase no es en absoluto lo que tenía en mente. Sin embargo, cuanto más tenga en su haber, mejor será todo para usted. Sepa por qué vino aquí, disfrute del nuevo ambiente, deje que los estudiantes le enseñen algunas cosas y haga lo que sea necesario para mantener la frustración al mínimo y hacer que el trabajo que haga aquí signifique algo para usted.

Audrey Ardanaz, de 26 años, es de Nueva Jersey y ha sido profesora auxiliar de inglés en Madrid durante tres años. Con experiencia en comunicación, español y educación bilingüe, se describe a sí misma como maestra, escritora y poeta. Síguela en Medio y instagram.

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