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Si bien hemos presentado muchas plataformas edutech de Malasia que surgieron antes y durante la pandemia, la mayoría de ellas están dirigidas a estudiantes universitarios o a las masas que buscan educarse a sí mismas.
Pero para tener lecciones significativas y productivas, los maestros también necesitan saber cómo interactuar con sus estudiantes y aulas a través de una pantalla. Pero hasta el momento existe un vacío en el mercado de una plataforma para la formación de educadores.
Esto es lo que dicen Zulfikar Alimuddin, Williams Rahaditama y Hengki Dwiyan Hermawan, el equipo fundador del sitio indonesio de edutech GuruInovatif.id (GuruInovatif).
“Por lo general, las plataformas educativas están dirigidas a estudiantes o escuelas, aunque hay más de 4,3 millones de profesores en Indonesia que necesitan desarrollar sus habilidades de enseñanza”, dijeron a Vulcan Post.
Para expandir sus actividades en torno a SEA, la compañía se unió al Programa Acelerador Global (GAP) del Centro de Innovación y Creatividad Global de Malasia (MaGIC).
Enseñando al maestro
Lanzado en septiembre de 2020, hay al menos 3 problemas en el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje que GuruInovatif quiere abordar. Esto incluye acceso a formación y certificación, competencia digital, asesoramiento y desarrollo profesional continuo.
Para resolver estas debilidades, la plataforma ofrece programas de desarrollo docente impartidos por capacitadores experimentados. Al navegar por los cursos que se ofrecen, parece que la mayoría de las lecciones están orientadas a los programas escolares de Indonesia, pero también parece haber algunos cursos generales que se adaptan a cualquier profesor, independientemente de su ubicación.
Además, hay cursos para ayudar a los profesores a navegar por herramientas digitales para cursos en línea, incluido cómo publicar artículos en WordPress y aprender los conceptos básicos del uso de Google Docs.
Según el equipo, estos cursos se ofrecen porque hay algunos conceptos y marcos generales que todo profesor debería utilizar para enseñar de forma eficaz. También se esfuerzan por que GuruInovatif atraiga a todos los maestros, independientemente de las materias o grados.
GuruInovatif ofrece seminarios web en vivo y videos a pedido para sus lecciones, similar a la plataforma edutech de Malasia ReSkills. La startup indonesia comparte la opinión de ReSkills de que los seminarios web en vivo son beneficiosos ya que facilitan la interacción y los debates entre participantes y formadores.
“Ahora se están creando videos a pedido para que los maestros puedan acceder de manera flexible a la capacitación en cualquier momento y en cualquier lugar”, agregó el equipo.
Para asegurar el éxito de los cursos, GuruInovatif realiza pruebas previas antes de cada clase para medir el conocimiento inicial de un maestro de un tema. Se toma otra prueba después de la clase para determinar cuánto conocimiento se obtiene de la capacitación.
Una vez finalizados los cursos, los participantes reciben certificados que acreditan su competencia profesional.
Llega al mercado objetivo
Como GuruInovatif tiene como objetivo capacitar a los profesores en diferentes niveles, su equipo se asegura de que ningún profesor se pierda durante su viaje de formación.
Por ejemplo, los profesores que se incorporan como individuos son guiados a través del modelo de autoservicio de la plataforma, que demuestra el uso del sitio web.
El equipo de GuruInovatif también ha logrado atraer maestros trabajando con las asociaciones relevantes para maestros y directores de escuela, así como con programas gubernamentales en Indonesia.
GuruInovatif opera con un modelo de suscripción y pago por clase e informa que ahora tiene más de 100,000 suscriptores compuestos por maestros y educadores. En promedio, la plataforma tiene alrededor de 1,000 a 10,000 nuevos suscriptores mensuales.
Con base en los intercambios del equipo, parece que tienen pocos problemas para aceptar maestros que quieran continuar su educación, lo que muestra la demanda de sus programas. Sin embargo, el equipo está buscando financiación de inversores y capitalistas de riesgo para ampliar sus programas y proporcionar más profesores en Indonesia y, con suerte, también en el resto de SEA.
Acceso al mercado mundial
Nuestro plan para el próximo año es desarrollar GuruInovatif no solo para los profesores sino también para el ecosistema educativo (profesores, escuelas, gobiernos locales, estudiantes, padres, etc.). Así que esperamos que GuruInovatif pueda convertirse en una super aplicación para la educación.
Zulfikar Alimuddin, Williams Rahaditama y Hengki Dwiyan Hermawan, el equipo fundador de GuruInovatif
Para desarrollar este objetivo, GuruInovatif se ha unido a GAP de MaGIC, lo que brinda a las nuevas empresas la oportunidad de expandir potencialmente su plataforma en la región APAC.
GuruInovatif anunció que les gustaría recibir consejos de expertos y mentores para preparar su startup para el mercado global. El equipo también espera establecer redes y colaborar con otras empresas emergentes en la región mediante la creación de asociaciones regionales y la construcción de un ecosistema de inversión potencial.
Además, al unirse a GAP, obtienen acceso a capital potencial del ecosistema MaGIC a través de los socios de inversión de GAP para obtener los fondos necesarios para hacer crecer su plataforma.
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Según el sitio actual de GuruInovatif, es probable que se necesite hacer más antes de que esté listo para llegar a un mercado más grande fuera de Indonesia. El idioma principal de la plataforma es, por ejemplo, bahasa indonesio, otros idiomas aún no están disponibles.
Además, la localización es de suma importancia para que GuruInovatif pueda escalar de manera efectiva en el mercado global, ya que los cursos en los programas de cada país deben ser relevantes para el currículo y ser impartidos por expertos en sus respectivos campos.
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Crédito de la foto: Zulfikar Alimuddin, Williams Rahaditama y Hengki Dwiyan Hermawan, el equipo fundador de GuruInovatif