Los niños dicen las cosas más locas. Proponen las historias e ideas más creativas.
Bueno, ¿y si te dijera que una nueva teoría sugiere que muchos adultos pierden sus poderes creativos a medida que envejecen porque han sido entrenados para olvidar lo que los hizo tan creativos en ese entonces?
En cambio, se les enseña a adoptar otros hábitos cerebrales que podrían ser más fáciles de explicar en las escuelas y los negocios, pero que no son tan adecuados para la tarea.
Todo se reduce a la diferencia entre dos formas diferentes de pensar sobre la resolución de problemas: pensamiento divergentey pensamiento creativo. Vamos a explorar
pensamiento divergente
Por un lado tenemos pensamiento divergente. Si alguna vez has participado en un ejercicio corporativo de lluvia de ideas, lo has hecho, neurocientíficamente hablando, aunque nadie lo haya llamado así.
- El pensamiento divergente es “naturaleza ideal o visionaria‘, dijo Kathryn Haydon, autora de, La guía no obvia para ser más creativo, sin importar dónde trabajes. “Se trata de una gimnasia rigurosa de la mente que conduce a soluciones inesperadas”.
- Ejemplo aleatorio: imagina que necesitamos forzar una cerradura pero no tenemos la combinación. ¿Cómo encontramos una solución creativa?
- Bueno, podríamos adivinar la combinación. O podríamos averiguar cómo seleccionarlo. O podríamos abrirlo con una herramienta. Son ideas decentes, pero son espontáneas, desordenadas y realmente no se complementan entre sí.
pensamiento narrativo
Contraste esta mentalidad con pensamiento narrativo. Este es el tipo de pensamiento que verás en los niños cuando están en su apogeo creativo.
- Se trata más de contar historias; Cada punto de la exploración creativa desencadena un punto de partida para el siguiente.
- Entonces, ¿cómo podríamos abrir la cerradura? Bueno, podríamos intentar adivinar la combinación. ¿Quizás es el cumpleaños del dueño del castillo? O tal vez es otra cita. Tal vez sea el aniversario de su primer día de trabajo o su aniversario de boda. ¿Y si probamos uno de estos?
- Supongo que este sería un niño bastante avanzado (ganzúas, aniversarios y todo eso), pero esta falta de historia en realidad aclara el punto: el pensamiento narrativo implica seguir el camino en el que fuiste instintivamente creativo cuando eras niño, y con él llegar a ideas creativas como adulto.
Los niños son más creativos que los adultos.
A principios de este año, los autores Angus Fletcher y Mike Benveniste, afiliados a Project Narrative en la Universidad Estatal de Ohio, explicaron esta teoría en la revista revisada por pares: Anales de la Academia de Ciencias de Nueva York.
En resumen, dicen que si bien el pensamiento divergente se enseña ampliamente, “durante décadas se han planteado inquietudes [its] Oportunidad.”
Pero sí señalan que, si bien los niños son “más imaginativamente creativos que los adultos”, una pista sugiere que no usan el pensamiento divergente porque no son tan buenos en dos elementos clave de esa forma de pensar: “memoria y asociación lógica”. “
Que tiene sentido; Los niños simplemente no tienen la experiencia y los datos para pensar en los problemas de esta manera. Pero siguen siendo muy creativos porque el pensamiento narrativo funciona mucho mejor.
La falta de pensamiento divergente es que no puede “ayudar a preparar a las personas para nuevos desafíos de los que sabemos poco”. argumentó Fletcher. “No puede producir acciones verdaderamente originales. Pero la maquinaria narrativa del cerebro humano sí puede”.
Enseña nuevos trucos a los viejos soldados
En teoría suena genial. Pero, ¿alguien lo ha probado o ha encontrado una manera de enseñar a los adultos en puestos de responsabilidad cómo pensar narrativamente para ser más creativos?
De hecho, Fletcher y Benveniste utilizaron exactamente este enfoque para capacitar a los oficiales militares superiores en la Escuela de Comando y Estado Mayor del Ejército de los EE. UU., así como a los ejecutivos de las compañías Fortune 50.
Como ejemplos, alientan a los estudiantes a usar el tipo de técnicas que usan los escritores para crear historias, literalmente imaginando nuevos mundos que se desarrollan en su mente.
o lo intentan cambio de perspectiva: “A un ejecutivo de una empresa se le puede pedir que resuelva un problema pensando como otro miembro de su equipo”.
Las predicciones precisas no son realmente el punto, dijo Fletcher. “Se trata de abrirse a posibilidades radicalmente diferentes”.
Tren para la Creatividad; No contrates por eso
Fletcher y Benveniste dicen que este tipo de pensamiento tiene otro beneficio para los líderes empresariales y otras personas que necesitan formar equipos.
Si el pensamiento narrativo puede hacer que cualquiera sea una persona más creativa, significa que hay menos enfoque en la creatividad como un rasgo al reclutar y contratar.
“Es mejor contratar a un grupo diverso de personas y luego capacitarlos para que sean creativos”, dijo Fletcher. “Crea una cultura que reconoce que ya hay personas creativas en su organización de las que no se está aprovechando”.
Cómo escribo en mi e-book gratuito Neurociencia: 13 formas de entender y entrenar tu cerebro para la vidaNo hay nada más fascinante o útil que aprender sobre el funcionamiento inesperado del cerebro humano.
Y me encanta la idea de que podamos entrenar nuestros cerebros para ser más creativos.
“Estamos obsesionados con la idea de que algunas personas son más creativas que otras”, dijo Fletcher. “Pero la realidad es que simplemente no entrenamos la creatividad adecuadamente”.