Times Higher Education acaba de publicar su clasificación mundial de universidades actualizada para 2023, que incluye posiblemente una de las listas más importantes para cualquier graduado: la empleabilidad.
A diferencia de otros rankings universitarios, que suelen ser criticados por poner demasiado énfasis en factores artificiales (como los resultados de investigación en términos de citas o trabajos publicados, que, seamos sinceros, no siempre son el indicador más preciso de la calidad de la educación). La Clasificación y Encuesta de Universidades de Empleabilidad Global (GEURS) se basa en una gran encuesta de reclutadores y gerentes globales, las mismas personas que contratan graduados cada año (y es la única clasificación de este tipo en el mundo).
Se recopiló una gran cantidad de 98,014 respuestas de empleadores de todo el mundo en las 250 mejores universidades en 45 países.
La Universidad Nacional de Singapur (NUS) continúa su tendencia ascendente, subiendo otra posición este año al octavo lugar, del noveno en 2021 y solo el 17 en 2015 (que fue ampliamente celebrado en ese momento).
Esto significa que NUS ha superado a instituciones como Yale (con quien ha trabajado durante varios años), Princeton, la Universidad de Columbia, la Universidad de California (Berkeley), la Escuela de Economía de Londres, el Imperial College de Londres y muchas más, mientras se acerca a Oxford, con Stanford y la Universidad de Tokio justo por delante.
| Rango 2022 | Rango 2021 | Universidad | País/Región |
| 1 | 1 | Instituto de Tecnología de Massachusetts | Estados Unidos |
| 2 | 2 | Instituto de Tecnología de California | Estados Unidos |
| 3 | 3 | Universidad Harvard | Estados Unidos |
| 4 | 4 | Universidad de Cambridge | Reino Unido |
| 5 | 5 | Universidad de Stanford | Estados Unidos |
| 6 | 8 | Universidad de Oxford | Reino Unido |
| 7 | 6 | la universidad de tokio | Japón |
| 8 | 9 | Universidad Nacional de Singapur | Singapur |
| 9 | 10 | Universidad de Princeton | Estados Unidos |
| 10 | 7 | Universidad de Yale | Estados Unidos |
| 11 | 12 | Universidad de Toronto | Canadá |
| 12 | 13 | Universidad Técnica de Múnich | Alemania |
| 13 | dieciséis | universidad de columbia | Estados Unidos |
| 14 | quince | Universidad de Pekín | Porcelana |
| quince | 11 | ETH Zúrich | Suiza |
| dieciséis | 18 | Colegio Imperial de Londres | Reino Unido |
| 17 | 17 | Universidad de Nueva York | Estados Unidos |
| 18 | 22 | CentraleSupélec | Francia |
| 19 | 19 | IE Universidad | España |
| 20 | 21 | Instituto Federal Suizo de Tecnología en Lausana | Suiza |
| 21 | 32 | Universidad de California, Berkeley | Estados Unidos |
| 22 | 36 | Universidad de Boston | Estados Unidos |
| 23 | 25 | HEC París | Francia |
| 24 | 48 | Universidad de Carnegie mellon | Estados Unidos |
| 25 | 35 | Escuela de Economía y Ciencias Políticas de Londres | Reino Unido |
| 26 | 34 | Universidad de Duke | Estados Unidos |
| 27 | 37 | Universidad de Tsinghua | Porcelana |
| 28 | 27 | Instituto Indio de Tecnología de Delhi | India |
| 29 | 29 | Universidad McGill | Canadá |
| 30 | 23 | La Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong | Hong Kong |
Las habilidades blandas y digitales llegan a la cima
Si se pregunta qué más puede diferenciarlo de sus empleadores, los autores de GEURS también rastrean los seis factores que los encuestados clasificaron como importantes y muestran cómo han cambiado a lo largo de los años.
Los logros académicos han pasado a un segundo plano, mientras que las habilidades de los graduados (el dominio de las habilidades blandas y digitales por parte de los graduados, independientemente de su título) han subido a la cima durante la pandemia.
Parece lógico dada la necesidad del trabajo remoto, que limitó las oportunidades de capacitación en persona y puso más énfasis en poder trabajar con otras personas de forma remota.
Aunque no es improbable que las prioridades cambien en los próximos años a medida que volvamos a la vida anterior a 2020.
Crédito de las imágenes seleccionadas: Mashable