La difícil situación de los discapacitados de Europa bajo el coronavirus


¿Las personas que no reciben tratamiento médico por sus afecciones porque son demasiado "difíciles"? ¿Niños sin educación porque las escuelas no pueden comunicarse con ellos? ¿Las familias dejaron sus propios dispositivos para ocuparse de todo, desde la alimentación hasta la educación? ¿Todos incapaces de comunicarse con familiares y amigos y tener una conversación humana normal?

¿Suena familiar? Y, sin embargo, esta no es una descripción de la vida bajo el bloqueo del coronavirus.

  • Hemos visto el impacto letal de la crisis financiera de 2009: servicios cerrados, recortes de discapacidad y beneficios sociales, desempleo masivo y finalmente el costo que esto tuvo en el bienestar y la vida de las personas (Foto: LEOL30)

Esto es lo que ha sido para millones de personas con discapacidad intelectual y sus familiares para siempre.

Lo que destaca el coronavirus y el bloqueo es la continua segregación y discriminación de las personas con discapacidad intelectual, especialmente en el acceso a la atención médica. No es probable que este problema tenga una "estrategia de salida de bloqueo" en el corto plazo.

Lo que la emergencia del coronavirus hace a millones de ellos en Europa es empeorar estas características de la vida diaria en varios órdenes. Agregar cualquier perspectiva realista de una salida de bloqueo de coronavirus no traerá alivio a las personas con discapacidad intelectual, solo un comienzo simbólico a un largo período de daño y sufrimiento, lejos de la atención de los medios.

Una cosa es hacer malabarismos con el trabajo, la educación en el hogar y el aislamiento para usted o para mí.

Es otra cosa para una madre de un niño con discapacidades severas: como uno dijo: "Como madre soltera, ahora estoy cuidando a mi hijo severamente discapacitado solo, 24/7, sin asistencia, sin descanso, con más demanda para comprar". , cocina, alimentación y cuidados intensivos ".

Cuando se trata de educación, la prioridad parece ser cómo manejar la administración de los exámenes y cómo evitar que sea demasiado obvio que los padres no sabemos la mitad de lo que se supone que nuestros hijos deben aprender.

Pero, ¿qué pasa con los niños que no reciben ninguna educación?

Teniendo en cuenta todo lo que se habla sobre "educación especial" y el papel indispensable de las escuelas especiales, todavía no hemos tenido noticias de ninguno que haga algo "especial" para los niños con discapacidades durante esta crisis.

¿Fue una sorpresa cuando los primeros casos de personas a las que se les negó tratamiento médico se debieron a su discapacidad? No podría haber sido para alguien que supiera algo sobre la vida cotidiana de las personas con discapacidad intelectual.

Al menos, podría decir un cínico, la emergencia actual expone a las instituciones residenciales de "cuidado" a gran escala por lo que son: ollas a presión de riesgos y problemas, no los "espacios seguros" en los que se venden.

Pero a qué precio. Grandes grupos de personas (en algunos casos, personal incluido) están completamente aislados y encerrados durante semanas, incluso meses.

¿Qué puede estar pasando allí? ¿Cuáles serán los efectos psicológicos en todos los que están dentro?

Hogares de ancianos, residencias de ancianos

¿Y cuántas personas que viven en estas instituciones de "atención" morirán sin recibir la atención médica adecuada? Está sucediendo en hogares de ancianos para personas mayores, y las señales preocupantes sobre las instituciones de atención para personas con discapacidad también están ahí.

Estamos en una emergencia, te escucho decir, todos deben cavar hondo, apretar los dientes y tratar de sobrevivir. Eso es cierto, o lo sería, si esta situación fuera algo nuevo para las personas con discapacidad intelectual, y si fuera probable que desapareciera pronto. No es ninguno.

Incluso si las cosas vuelven a la normalidad, antes de la pandemia, todavía significa que las personas con discapacidad están segregadas de sus comunidades y de las escuelas; familias que tienen que brindar la mayor atención y apoyo, y luchar por cada centímetro de progreso y reconocimiento; todavía significa que las personas con discapacidad intelectual no reciben atención médica adecuada.

Por desagradable que parezca, aún sería mejor de lo que más debemos temer: las repercusiones financieras y la eliminación de servicios.

Hemos visto el impacto letal de la crisis financiera de 2009: servicios cerrados, recortes de discapacidad y beneficios sociales, desempleo masivo y finalmente el costo que esto tuvo en el bienestar y la vida de las personas.

A menos que quieran ver una repetición de estas tragedias, las autoridades nacionales y de la UE deben garantizar que los miles de millones de inyecciones económicas posteriores a la corona estén dirigidas principalmente a las personas con discapacidad y otros grupos "vulnerables".

Hasta ahora, los signos no son alentadores, y la comunicación se centra en las empresas y el empleo, en el uso del dinero de cohesión de la UE para financiar cualquier medida de corona que sea necesaria.

Los negocios y el empleo son importantes, pero no lo son todo. El dinero tomado de los fondos de cohesión ahora se perderá más adelante. La economía de goteo no funciona, como muchos señalan acertadamente mirando al extranjero.

Entonces, ¿por qué aplicarlo en Europa?

Lo que se necesita es que los servicios relacionados con la discapacidad vuelvan a la normalidad con carácter prioritario, entre los primeros en abrirse en la "salida de cierre".

Lo que se necesita son medidas financieras posteriores a la Corona que no solo lleguen sino que comiencen con las personas con discapacidad intelectual y sus familias.

¿Por cuánto tiempo cree que todas estas madres pueden seguir cuidando a sus hijos e hijas con discapacidades graves, solas, las 24 horas, los 7 días de la semana, sin asistencia, sin descanso y con una mayor demanda de compras, cocina, alimentación y cuidados intensivos?

LO MÁS LEÍDO

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *