Más mujeres afganas llegan a Kazajstán como parte de un proyecto educativo financiado por la UE

Un segundo grupo de diez mujeres afganas, beneficiarias de las becas financiadas por la Unión Europea, llegó a Kazajstán para cursar estudios, dijo el 9 de diciembre el servicio de prensa del punto regional de la OSCE.

Los estudiantes comenzarán su viaje académico con clases de inglés en línea en la escuela de idiomas Almaty Management University (AlmaU). Después de su finalización con éxito, se inscribirán en una de las mejores universidades de Kazajstán, la Universidad Técnica Kazajo-Británica, para estudiar minería.

“El proyecto cuenta con una subvención de 2 millones de euros proporcionada por la UE para ayudar a las mujeres afganas en su lucha por la educación superior. En total, 50 mujeres afganas obtendrán educación superior, técnica y profesional en varias universidades de Kazajstán y Uzbekistán para 2025 ”, dijo la OSCE. “El empoderamiento de las mujeres a través de la educación genera un gran impacto tanto personal como económico, ya que genera oportunidades para realizar el potencial y la capacidad de uno para contribuir a sus comunidades al regresar a Afganistán”, agregó.

“Las mujeres son fundamentales para el crecimiento económico y el desarrollo sostenible y su empoderamiento económico es fundamental para el progreso de cualquier país. Según la nueva Estrategia de la UE para Asia Central, es de interés común para la UE y los Estados de Asia Central intensificar la cooperación para promover la paz y la estabilidad en Afganistán. En otras palabras, sin un Afganistán pacífico, no habrá Asia Central próspera. Conectar a Afganistán, Kazajstán y Uzbekistán mediante un ‘puente educativo’ fortalece los vínculos sociales y económicos entre ellos, contribuyendo así a abordar los desafíos de seguridad y ayudando a garantizar un futuro más pacífico y próspero para la región, dijo el servicio de prensa, citando al embajador de la UE. a Kazajstán Sven-Olov Carlsson

.

El primer grupo de 30 mujeres afganas llegó a Almaty en octubre de 2019. Han completado con éxito la formación lingüística y se han matriculado en programas de licenciatura, maestría y formación técnica y profesional (EFTP) para estudiar agricultura, finanzas y minería en la Universidad Satbayev, kazajo-británica. Universidad Técnica y Universidad Nacional Agraria de Kazajstán. Debido a las restricciones de COVID-19, los estudiantes actualmente están tomando cursos académicos en línea.

Las mujeres afganas se enfrentan a barreras desproporcionadas para acceder a la educación y al empleo en comparación con sus homólogos masculinos. Según el Informe sobre Desarrollo Humano del PNUD de 2019, solo el 13 por ciento de todas las mujeres adultas afganas han completado la educación secundaria, mientras que el 37 por ciento de los hombres adultos la han completado. La pobreza, los problemas de seguridad, los estereotipos de género y las normas sociales se encuentran entre las principales causas del acceso limitado a la educación de las mujeres afganas.

El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en Kazajstán es un asociado en la ejecución de la iniciativa. Yakup Beris, Representante Residente del PNUD en Kazajstán, dijo: “El PNUD en Kazajstán está muy orgulloso de ser parte de esta importante iniciativa conjunta. Creemos firmemente que el desarrollo de cualquier sociedad es imposible sin la participación plena y activa de las mujeres. Empoderar a las mujeres mediante la eliminación de las barreras y las desigualdades existentes es vital para que estén en pie de igualdad con los hombres y puedan contribuir a sus comunidades y economías ”.

Este verano, el proyecto se lanzó oficialmente en Uzbekistán. Diez mujeres afganas se convirtieron en becarias para estudiar Agricultura en el Centro Educativo para la Formación de Ciudadanos Afganos en Termez (ECTAT). Por lo tanto, las 50 mujeres ya han sido seleccionadas y actualmente se encuentran en diversas etapas de educación en Kazajstán y Uzbekistán.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *