En todo el mundo, las niñas son más propensas que los niños a culpar del fracaso académico a la falta de talento, según un amplio estudio sobre los estereotipos de género publicado el miércoles.
Paradójicamente, la idea de que los hombres son inherentemente más brillantes estaba más arraigada en países que son más igualitarios.
Tales estereotipos han sido explorados en el pasado, pero el nuevo trabajopublicado en la revista Avances de la cienciatiene la ventaja de englobar a 500.000 alumnos de todo el mundo, lo que permite comparar entre países.
Utilizó datos de la Programa 2018 para la Evaluación de Estudiantes Internacionales
La encuesta de 2018 incluía la frase: “Cuando estoy fallando, tengo miedo de no tener suficiente talento”.
El resultado: en 71 de los 72 países estudiados, incluso cuando el rendimiento era parejo, las chicas se inclinaban más a atribuir sus fracasos a la falta de talento que los chicos, que eran más propensos a culpar a factores externos. La única excepción fue Arabia Saudita.
Al contrario de lo que cabría esperar, las diferencias fueron más pronunciadas en las naciones ricas.
dentro de los ricos OCDE países, el 61 por ciento de las niñas dijeron que estaban de acuerdo con la declaración, en comparación con el 47 por ciento de los niños, una diferencia del 14 por ciento.
En los países que no pertenecen a la OCDE, la brecha aún estaba presente, pero la diferencia era solo del ocho por ciento.
La diferencia también fue mayor entre los estudiantes de mayor rendimiento en comparación con los de rendimiento medio.
Techo de cristal
“No tenemos una explicación perfecta” para esta paradoja, dijo a la AFP el coautor del estudio Thomas Breda, del CNRS y la Escuela de Economía de París.
Pero la aparente rareza se ha observado antes, por ejemplo, en términos de confianza en sí mismos y de que los niños son más propensos a estudiar ciencias y matemáticas.
Muestra, según Breda, que “a medida que los países se desarrollan, las normas de género no desaparecen, sino que se reconfiguran”.
Una hipótesis es que los países con más libertad finalmente dejan más espacio para que las personas vuelvan a caer en viejos estereotipos.
Estos países también están muy centrados en el éxito individual, por lo que otorgan una mayor importancia a la noción de talento en sí.
En sociedades que no asignan tanto valor al talento, hay menos espacio para que las personas apliquen estereotipos.
Los investigadores demostraron además que existe una fuerte correlación entre la idea de ser menos talentoso y otros tres indicadores estudiados como parte de la encuesta PISA.
Cuanto menos talentosas creen las niñas que son en comparación con los niños, menos confianza tienen, menos disfrutan de la competencia y menos dispuestas están a trabajar en ocupaciones dominadas por hombres, como la tecnología de la información y la comunicación.
Los tres indicadores se citan a menudo como razones que pueden contribuir a la existencia del techo de cristal que impide que las mujeres accedan a los puestos más altos.
En conjunto, el resultado “sugiere que es poco probable que el techo de cristal desaparezca a medida que los países se desarrollen o se vuelvan más igualitarios entre los géneros”, dijeron los autores. dijo en el papel.
Una solución propuesta: “Dejar de pensar en términos de talento innato”, dijo Breda.
“El éxito proviene del aprendizaje a través de prueba y error. Si deconstruimos el concepto de talento puro, también deconstruiremos la idea de que las niñas están menos dotadas naturalmente de talento que los niños”.
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