Debemos entender las desigualdades sistémicas para poder entender por qué y cómo corregirlas. De ambas historias, vemos cómo la exclusión es menos productiva que la inclusión. Dejar las barreras a la educación de las mujeres significa perder las contribuciones potenciales de las mujeres. Destruir las instalaciones públicas por odio las destruye para todos. Si el objetivo es maximizar la igualdad de oportunidades para la mayoría de las personas en una sociedad, nos serviría diseñar nuestro mundo de manera inclusiva. Pero, ¿cómo llegamos allí desde donde estamos ahora? ¿Cómo diseñamos para la inclusión, especialmente cuando tenemos que trabajar con lo que nos dejaron las generaciones pasadas?
CORTESÍA DEL AUTOR
La inclusión se puede considerar recursiva: la forma en que llegamos a un mundo diseñado de manera inclusiva es incluir a más personas en el proceso de diseño. Pero es difícil reclutar personas en entornos que inicialmente no fueron diseñados para ellos. Este tema siempre es una prioridad en . Admissions, que desarrolla un video anual para anunciar que las decisiones de admisión se publicarán el 3/14, o Pi Day. En 2017, cuando era estudiante del equipo que creó el video, Marvel acababa de presentar un nuevo personaje llamado Riri Williams, una estudiante negra del . que vivía en Simmons Hall y se convirtió en la sucesora de Iron Man. Pensamos que sería un gran tema para el video de ese año, ilustrando cómo el . era un lugar para personas como ella. En nuestro video, Riri fue interpretada por mi compañera de clase Ayomide Fatunde ’18, mientras que Cowboy Lynk ’20 y Loren Sherman ’17 produjeron los increíbles efectos especiales. Fui codirector/productor junto a Chris Peterson, SM ’13, ahora director de proyectos especiales en . Admissions.
El impacto de nuestro video fue aún mayor de lo que esperábamos: Riri dio el salto de un cómic a la pantalla grande y apareció en pantera negra 2. Esta fue la primera vez que a una entidad externa se le permitió filmar en el campus del ., y la película recaudó más de $ 850 millones en taquilla.
La representación es una faceta de la inclusión, pero la inclusión real requiere más que eso. Expliqué este concepto y el papel del video del Día Pi durante una charla TEDx. de 2022. La inclusión debe ir más allá de la mera selección de personas con una determinada identidad. Las primeras mujeres que asistieron al . enfrentaron barreras estructurales y discriminatorias para su éxito, incluida, entre otras, la falta de baños. La inclusión real implica eliminar estas desigualdades y hacer preguntas desafiantes e incómodas sobre cómo se diseñan los sistemas.
Encuentro paralelismos en la educación en ingeniería del .. En los cursos y la investigación basados en proyectos, se celebra la crítica y se da cuidadosamente en un esfuerzo de buena fe por mejorar los resultados. Existe un acuerdo general de que el diálogo crítico siempre produce mejores resultados. El Instituto tomó esta misma posición en el proyecto “. and Slavery”, cuyo objetivo es investigar la relación histórica del . con la trata transatlántica de esclavos. Iniciado en 2017, fue uno de los primeros esfuerzos de este tipo entre instituciones pares e ilustra cómo nuestra cultura de crítica también requiere dejar de lado la vergüenza. La vergüenza no es productiva ni útil; nos hace ponernos a la defensiva o cerrarnos. Sin él, podemos cambiar nuestro enfoque para hacer un cambio positivo, y los esfuerzos para corregir los errores del pasado se vuelven mucho más fáciles.
La inclusión real implica eliminar las desigualdades y hacer preguntas desafiantes e incómodas sobre cómo se diseñan los sistemas.
Mucho antes del proyecto de esclavitud, las mujeres de . CSAIL publicaron un informe decisivo en 1983 titulado “Barreras a la igualdad en la academia”. El informe describió los obstáculos que enfrentaron, incluido el acoso sexual y otras formas de discriminación en el lugar de trabajo. También incluyó comentarios de colegas hombres que estaban dispuestos a trabajar para ser parte de una solución. Estas mujeres triunfaron uniéndose y encontrando fuerza en su comunidad. Esta es otra forma importante en que los grupos marginados crean cambios, especialmente cuando las probabilidades están en su contra.
En los campos STEM, diseñamos el futuro, y queremos que ese futuro sea diseñado por la mayoría de nosotros, para la mayoría de nosotros, en lugar de, e históricamente, solo por los más favorecidos entre nosotros. Aunque los problemas sociales modernos pueden ofrecer un amplio motivo de consternación, el progreso social no es tan diferente del progreso científico. Así como la innovación siempre ha requerido el trabajo conjunto de una comunidad científica, también se necesita una amplia gama de personas para el progreso social. Necesitamos académicos y activistas para describir problemas y crear marcos, periodistas para informar sobre ellos, artistas para expresar estas ideas y todos nosotros para ser participantes activos en la vida cívica.
Si dejamos de lado la vergüenza, celebramos la crítica y nos unimos, entonces, colectivamente, podemos ser como los superhéroes que idolatramos, excepto que somos personas reales. No necesitamos que nos pique una araña radiactiva para actuar. Necesitamos una colaboración inclusiva. En el mundo real, nuestro superpoder es simplemente despertarse cada día y creer que es posible un cambio positivo, que todos podemos hacer contribuciones importantes. Con todos los desafíos que enfrentamos hoy, eso es verdadero heroísmo.
Selam Gano ’18 es ingeniero en robótica. Comenzará un programa de posgrado en Carnegie Mellon en el otoño como becaria GEM y becaria Wade.