—Mat Honan, editor en jefe
Bienvenido a Education Issue, nuestra última revista impresa. Cada vez es más claro que estamos en un lugar completamente nuevo en lo que respecta al uso de la IA en la educación, y no está nada claro lo que eso significará. El mundo ha cambiado, y no hay vuelta atrás.
Tecnologías como ChatGPT, el software de inteligencia artificial generativa masivamente alucinante de OpenAI, tendrá todo tipo de aplicaciones genuinamente útiles y transformadoras en el aula. Sí, es casi seguro que también se usarán para hacer trampa. Pero desterrar este tipo de tecnologías del aula, en lugar de tratar de aprovecharlas, es una falta de visión.
Estas fueron solo algunas de las cosas que teníamos en mente cuando comenzamos a preparar el último número impreso de .: mirar hacia el futuro de la educación y el papel que jugará la tecnología en su configuración.
Esta es solo una selección de las grandes historias que puede esperar leer:
+ Por qué la narrativa sobre los estudiantes que usan ChatGPT para hacer trampa en sus tareas no cuenta toda la historia.
+ Cómo es escribir una historia de teclados, desde máquinas de escribir hasta iPhones.
+ Cómo se está utilizando la IA para ayudar a mejorar nuestro análisis y comprensión de textos centenarios, transformando la investigación en humanidades en el proceso.
+ Por qué simplemente aprender a codificar no es suficiente para prosperar en la economía digital.
+ La perspectiva de un estudiante de secundaria sobre por qué prohibir ChatGPT en el aula haría más daño que bien.
+ Dentro de los desafíos de enseñar a los niños que cambian entre libros y pantallas.
+ Por qué los profesores de Dinamarca utilizan aplicaciones para controlar el estado de ánimo de sus alumnos.